Sau khi Bộ GD&ĐT chốt phương án thi tốt nghiệp THPT từ 2025 trở đi, nhiều ý kiến trái chiều bùng nổ xoay quanh vấn đề Ngoại ngữ không còn là môn bắt buộc của kỳ thi.
“Việc lựa chọn môn thi chúng tôi đã cân nhắc kỹ lưỡng trên cơ sở phân tích Chương trình GDPT 2018, đặc thù môn học, kinh nghiệm quốc tế và tình hình thực tiễn trong nước. Mọi môn học (có đánh giá bằng điểm số, phù hợp thi trên giấy) trong đó có ngoại ngữ đều được tổ chức thi.
Bộ GD-ĐT xác định ngoại ngữ là môn học quan trọng, có tính bắt buộc ở các bậc học. Ở bậc tiểu học, THCS, THPT theo Chương trình GDPT 2018, ngoại ngữ là môn học bắt buộc với mọi HS từ lớp 3 cho đến lớp 12. Ở bậc học CĐ, ĐH, ngoại ngữ cũng là môn học duy nhất tiếp tục được quy định một cách bắt buộc (Quyết định 1982/QĐ-TTg 2016 phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam) về chuẩn đầu ra (bậc 2 với trình độ CĐ, bậc 3 với trình độ ĐH theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của VN).
Như vậy, dù không thi bắt buộc với mọi HS ở kỳ thi tốt nghiệp THPT nhưng ngoại ngữ vẫn là môn học bắt buộc với mọi HS từ lớp 3 đến hết các bậc học CĐ, ĐH, kết quả học tập môn ngoại ngữ ở các bậc học này có ý nghĩa quan trọng ngay trong quá trình học tập mà không phụ thuộc vào kỳ thi tốt nghiệp THPT”.
“Một ngoại ngữ bất kỳ đều có 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Với đặc điểm của kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện nay là làm bài thi trên giấy nên với môn ngoại ngữ, chỉ đánh giá được kỹ năng đọc. Do vậy việc đánh giá năng lực ngoại ngữ là phù hợp hơn bởi đánh giá quá trình (đầy đủ 4 kỹ năng) hơn là đánh giá tổng kết (chỉ 1 kỹ năng đọc ở kỳ thi tốt nghiệp THPT).
Các nước trong khu vực và trên thế giới, rất ít quốc gia lựa chọn ngoại ngữ là môn thi bắt buộc trong kỳ thi cấp quốc gia. Ở VN, kết quả môn ngoại ngữ của kỳ thi tốt nghiệp THPT của HS là rất chênh lệch giữa các khu vực khác biệt về cơ sở vật chất và đầu tư học tập cho con người. Ví dụ với môn tiếng Anh, các địa phương có điểm trung bình cao nhất là TP.HCM, Bình Dương, Hà Nội, Đà Nẵng, Hải Phòng… các địa phương có điểm trung bình thấp nhất là Hà Giang, Điện Biên, Sơn La, Đắk Nông… Sự chênh lệch này đã thấy trong nhiều năm, như vậy dù có là môn thi bắt buộc với mọi HS nhưng nếu không tăng cường đầu tư về cơ sở vật chất và con người thì kết quả học ngoại ngữ vẫn khó được cải thiện”.
Như vậy, để cải thiện chất lượng học tập ngoại ngữ, Bộ GD&ĐT xác định phải dựa trên nền tảng cải thiện về cơ sở vật chất và đầu tư cho con người trong việc giảng dạy và học tập.
https://tuyensinhso.vn/tin-moi/dai-dien-bo-gddt-ly-giai-vi-sao-ngoai-ngu-khong-con-la-mon-thi-bat-buoc-c335800.html
News
Một từ trong SGK lớp 1 gây hoang mang vì chưa nghe bao giờ, tưởng sai chính tả ai ngờ có nghĩa đặc biệt
Một phụ huynh đăng ảnh chụp trong SGK lớp 1 có một từ mà từ trước đến nay chưa nghe hay nhìn thấy bao giờ. Liệu đưa…
Bài Toán lớp 1 đáp án ngay trước mắt nhưng phụ huynh kêu cứu, CĐM tìm nơi “xa xôi” nghe câu trả lời ngớ người
Bài toán của học sinh lớp 1 có đáp án rất đơn giản, tuy nhiên, phụ huynh lại gặp khó khăn phải “cầu cứu ” cư dân…
Diễn viên Quốc Tuấn – “ông bố vĩ đại” bỏ sự nghiệp để giành giật sự sống cho con trai, không muốn sinh thêm con vì lý do cảm động này
“Ông bố vĩ đại”, diễn viên Quốc Tuấn đã khiến cho nhiều người cảm phục vì câu chuyện 15 năm chạy chữa cho con trai. Khi biết…
Tôn Ngộ Không lẽ ra chỉ thọ 342 tuổi nhưng đã làm một việc để sống tới 1.097 tuổi
Tôn Ngộ Không bằng sự ngang tàng và bản lĩnh phi thường đã thắng ý trời, sống trường sinh bất tử như ý muốn. Sự thành công…
Không còn phụ cấp thâm niên, vì sao lương giáo viên từ ngày 1/7/2024 lại cao hơn bình thường? Các thầy cô được thêm đế độ gì?
Không còn phụ cấp thâm niên, tuy nhiên mức lương mới sẽ không thấp hơn lương cũ và vẫn sẽ có tăng lương theo thời gian công…
Từ 01/07/2024, sau cải cách tiền lương có 2 đối tượng được hưởng mức lương cao nhất: Đó là ai?
Thời điểm cải cách chính sách tiền lương đang đến gần. Một vấn đề được dư luận quan tâm những ngày gần đây đó chính là những…
End of content
No more pages to load